Estudantes criam projeto documental sobre vivência na pandemia

A pandemia do novo coronavírus despertou em várias partes do mundo o interesse em registrar e compartilhar experiências e vivências em um momento que definitivamente marcará a história da humanidade neste século. Na PUC Goiás, estudantes do curso de Direito desenvolveram um projeto de cápsula do tempo virtual, onde deixaram registradas suas dificuldades e expectativas relacionadas ao contexto atual.

Intitulado Capsula do tempo: uma mensagem para o futuro, o documentário, produzido pelos estudantes do primeiro período do curso com a orientação da professora Kênia Lucena, traz um condensado de depoimentos que será utilizado pelos estudantes em momentos futuros, como sua formatura, daqui a quatro anos e meio. “Todo mundo deu a sua identidade e criou-se por muitas mãos esse projeto, que está disponível. Foi um projeto que nasceu como uma reflexão e acabou criando esse formato, que estamos apaixonados”, explica a docente.

Cerca de 25 estudantes aceitaram participar do projeto, que surgiu após uma provocação da professora, que já tem experiência trabalhando com extensão universitária. “As turmas de primeiro período costumam ter estudantes mais abertos”, confessa. Para sua surpresa, a projeto acabou contando também com egressos da PUC Goiás que se mostraram interessados. “Começamos a refletir sobre esse momento, experiências legais e tristes, os desafios mesmo que estávamos vivendo”, diz.

No grupo criado para o projeto, muitas histórias compartilhadas, como a da estudante Mariana Guimarães que pôde, com o tempo livre por estar, agora, sempre em casa, começar a alfabetizar sua mãe já idosa. “Compartilhei uma experiência minha, que foi a alfabetização da minha mãe que já tem 65 anos de idade, foi criada na roça e não teve essa oportunidade de alfabetização. Não fiz muito, comecei pelo básico”, conta. A ação não só emocionou e encorajou a turma, como agradou a mãe. “Achei muito bom, sabe? É difícil, mas é muito gratificante”, afirma Jovina Guimarães, que já começa a escrever em seu próprio caderno.

A participação dos estudantes ingressantes foi tão rica, lembra a professora, que os graduandos escolheram se expressar inclusive artisticamente no vídeo, com poesias e música, além do projeto ter possibilitado a criação de um grupo de apoio entre os estudantes com dificuldades.

O resultado você já pode assistir no canal do projeto no YouTube, pelo endereço na.puc.vc/capsuladotempo, ou clicando no player abaixo:

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